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经典成语故事

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制作:大鸟先生

麦田妈妈说

【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

在中华民族五千年的传统文化中,成语故事是汉语中的璀璨明珠,是中华民族语言的瑰宝。其精练、形象,极富表现力,有着历史历史文化、民族文化的丰厚积淀。每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实,它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。我们可以通过这些历史成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。

做孩子的朗读者 给孩子爱的教育

《朗读手册》说:人与书并不是先天相互吸引的,必须有媒介。那么我希望,我能会成为将书带到孩子世界的媒介之一。

为此我满怀敬意的感谢在"爱的麦田"里那些和我怀抱同样美好愿景的老师,很荣幸有她们一起坚持这份梦想和情怀:以更好的朗读,助孩子爱上阅读。 研究表明,在儿童生命早期(14岁以前),孩子的“听读”能力远超自主阅读的能力。不识字的孩子,完全可以听得懂有趣的长篇故事,甚至更深奥的内容。让孩子听得越多,孩子的理解力越强,知识面越广,自我求知的兴趣越浓。

于是,我们以"经典阅读"为起点,在家庭早期教育中研究和力行以"听"为输入手段,为家庭、为孩子搭建一个面向未来,没有“围墙”的成长学院。我们的愿望是以更好的听觉感受、阅读体验,滋养与我们同频的家庭和孩子,引发孩子的“听读”兴趣,引导孩子的阅读热情,在"听"中给家长和孩子们更丰富的知识背景、通识教育,做更有价值的内容搬运工。

我的这些老师们—爱的麦田的家庭阅读推广人,她们大多有着深厚的家庭教育、儿童教育功底,并有着与之相关的丰富工作经历。TA们有的长于写作和朗读,深谙文字及语言的魅力和价值;TA们有的长于音乐和艺术,醉心于儿童美育的启蒙;她们都有着一颗不变的童心,善于以孩子的视角发现生命成长的养分;最重要,她们是妈妈,和我一样,因自己的孩子,爱上了更多的孩子。

我们遵循儿童成长的科学规律,充分结合儿童教育,围绕:健康、社会、科学、艺术、语言等五项指标精心优选,用心生产的每一个内容,力求成为陪伴孩子们生命成长的宝库。 我们坚持孩子需要的并不是更多,而是更用心。

很庆幸也很幸福,成为了一名守望麦田的朗读者。我觉得对我来说,没有什么比这更简单易行的方式,让我介入孩子们生命的成长,而我也因此学会以未来的眼光,重新学习和出发!

如果您喜欢我们的朗读,请加入成长学院,让我们将这份爱的礼物也送给您和您的孩子。谢谢!