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2022年南湖区信息科技教师人工智能专项素养提升

「信趣·研究」

博学笃行研课标

身体力行创新思

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中明确指出,信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能。

南湖区科学技术协会、南湖区教育体育局、嘉兴市机器人协会于2022年11月29日组织了南湖区信息素养提升工程暨辅导员人工智能专项素质提升培训活动。

本次活动以“人工智能专项素养提升”为主题,邀请了优秀教师进行了案例剖析分享、交流指导,近80名南湖区中小学信息科技专职教师以学生的心态围绕学习任务,利用数字设备与团队成员合作解决学习问题,协同完成学习任务,过程中认识到信息科技的发展给信息科技课堂增趣添魅的同时也带来了新的挑战与学习任务。

两个工作坊同步开展,与会教师分成两批按两个时段交替参与工作坊。这样的安排保证了与会教师的参训参与度与学习质量,每位老师都参与了小班化的项目组并实打实学习了两个工作坊中AI设备的一系列课程。

活动剪影一:活动致辞

南湖区世合实验学校卜海峰校长对老师们的到来表示欢迎,表达了对信息科技与人工智能教育教学工作的高度支持。南湖区信息科技教研员沈李琴老师从引领的角度,对人工智能教育政策进行了解读,为区人工智能教育普及工作的开展提出了建议,从课程建设、实施和保障等要素出发,为今后人工智能课程全面进入校园提供了方向指引。

活动剪影二:物联网工作坊

主要项目:

掌控板、EPS32物联网,MQTT应用、校园气象站PBL。

物联网是继互联网之后的新型信息基础设施,是推动大数据和人工智能等信息科技发展与普及不可或缺的重要组成部分。来自南湖区世合实验学校的张悦老师分享了主流教育开发板与物联网开发,如何从零基础进阶到入门创客教师,并分享PBL相关教学实践,让参训教师自己动手尝试了这一新型实践技术。

张老师侃侃而谈,无私分享自己收集的多个信息科技平台信息,与会教师纷纷感慨这一分享能帮助自己在日后教学中更好地开展协同创新,从而引导学生在数字化学习环境中发挥自主学习能力,主动探索新知识与新技能,采用新颖的视角思考和分析问题,设计和创作具有个性化的作品。

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活动剪影三:机甲大师工作坊

主要项目: